Pendidikan tentang Kecerdasan, Kemauan,dan Perasaan

Pendidikan adalah dasar fundamental untuk setiap manusia bertumbuh dan berkembang dengan mempelajari pengetahuan dan keterampilan yang diwujudkan dari sisi akhlak dan intelektual. Pembangunan Pendidikan akan terus menjadi fokus utama dalam pembangunan Indonesia sebagai upaya untuk meningkatkan Pendidikan Indonesia demi mewujudkan sumberdaya manusia di tahun 2045 nanti sebagai Langkah mewujudkan “Indonesia Emas” . Salah satu implementasi utama dalam penguatan Sumberdaya manusia tersebut adalah dengan Pemerataan Akses ke Layanan Pendidikan Tinggi Berkualitas.

              Keberhasilan dalam penguatan dan peningkatan kualitas sumberdaya manusia pasti memiliki kaitan dengan penyediaan Akses ke layanan Pendidikan tinggi yang berkualitas, Sedikit Harapan terhadap penyediaan akses layanan pendidikan melalui pemerataan akses terhadap Pendidikan di Indonesia secara Kuantitas sudah hampir bekerja dan mendukung pembelajaran baik di daerah maupun di perkotaan. Namun, Saat ini Pendidikan Indonesia tidak hanya membutuhkan pemerataan akses tersebut secara kuantitas  keseluruhan kepada pelajar Indonesia, tetapi juga pelajar Indonesia membutuhkan sebuah peningkatan pemahaman secara kualitas terhadap pemerataan akses Pendidikan tersebut untuk menunjang pembelajaran mereka. Peningkatan kualitas tersebut dapat berpengaruh terhadap cara menggunakan, cara memanfaatkan dan juga cara memaksimalkan fasilitas yang ada untuk mengembangkan intelektual mereka secara pribadi. Lebih dari itu, hal ini akan menciptakan seorang pelajar Indonesia yang paham terhadap pemanfaatan Fasilitas baik secara fisik maupun non fisik yang mencakup Teknologi. Melalui Hal tersebut, Pelajar Indonesia akan mudah memanfaatkan fasilitas teknologi secara optimal untuk mencari wadah atau komunitas untuk tempat Mengembangkan dan meningkatkan kualitas diri dengan penguatan kepribadian dan juga leadership seorang pelajar. Penguatan kepribadian baik secara karakter dan juga kualitas leadership seorang pelajar akan memengaruhi mental dan pandangan mereka melihat dunia. Lebih dari itu, hal tersebut akan membantu setiap pelajar untuk mengenal diri dan potensi mereka lebih dalam sehingga memudahkan mereka untuk beradaptasi terhadap penyediaan fasilitas berupa “kurikulum merdeka”, adanya kesesuaian antara hasil dari hal tersebut terhadap kurikulum yang diciptakan akan mengakibatkan keselarasan antara pelajar dan pemerintah untuk memajukan Pendidikan Indonesia, Melalui hal tersebut juga akan membangun dan menciptakan seorang pelajar yang Adaptif, Integritas, dan Rendah Hati. Hal ini merupakan suatu harapan yang menjadi mimpi Pendidikan,  dengan berharap dapat terwujudkan dalam rentang waktu 2025-2045 untuk mewujudkan “Indonesia emas”. Semua dasar dari harapan dan mimpi tersebut didasari dari Tujuan Pendidikan menurut Tan Malaka yaitu mempertajam kecerdasan, Memperhalus Perasaan dan Memperkukuh Kemauan.

              Penguatan dan peningkatan kualitas sumberdaya manusia melalui penyediaan akses fasilitas yang merata membutuhkan partisipasi aktif baik dari Pelajar Indonesia maupun pemerintah, Keselarasan dengan menyatukan Tujuan Pendidikan menjadi langkah awal untuk mewujudkan Pendidikan Indonesia yang maju demi menciptakan pelajar Indonesia yang mumpuni demi “Indonesia Emas” di tahun 2045.